Günümüzde artık çocukların farklı becerilere sahip olması beklenmektedir. Çocukların kendi sorunlarını kendi çözebilmesi gerekiyor. Soru çözebilmenin yanı sıra eleştirel düşünme ve işbirliği gibi 21. yüzyıl becerilerine sahip olması gereklidir. 21. yüzyıl becerileri hakk
Kodlamak sadece bilgisayar dehaları için değil, diyor MIT Medya Laboratuarı’ndan Mitch Resnick – kodlamak herkes için. Eğlenceli, örneklerle dolu konuşmasında Resnick, gençlere kodlamayı öğretmenin, böylece sadece yeni teknolojileri “okuyabilmek” yerine yeni tek
Yap Yapmak, insan olmanın anlamıyla derinden ilişkilidir. Bir bütün olduğumuzu hissetmek için bir şeyler yapmalı, üretmeli ve kendimizi ifade etmeliyiz. Elle tutulur şeyler yapmanın eşsiz bir yönü vardır. Bu şeyler bizim küçük birer parçamız gibidir ve sanki ruhumuzdan da kesit
Dünya Ekonomik Forumu’nun “Eğitim için Yeni Vizyon: Teknoloji Aracılığıyla Sosyal ve Duygusal Öğrenmeyi Teşvik Raporu’na göre; öğrencilerin gelişimleri için gerekli bilgiyi sağlamalarında geleneksel eğitimin yetersiz kalmasıyla, insanların öğrendiği ve ihtiyaç
Kodlamanın çocuklar için önemini anlatan bu güzel videoyu izlemenizi tavsiye ederiz. Düşünme, problem çözme, üretim ve teknoloji ile uyumlu olma konularında farkındalık yaratan atölyelerimize katılmanız için Atölye Vizyon’a bekliyoruz.
7 adımda Atölye Vizyon’u anlatan kısa videomuz.. Hayal gücü, farkındalık, yaratıcılık, yetenek geliştirme, deneyimleme ve harekete geçme, tüketim yerine üretim, mutluluk.. İşte Atölye Vizyon. Oynayarak ve severek yapılan şeyler unutulmaz..
Çocuklar neden icat çıkarmamalı sorusunun cevabını bulmalıyız aslında icat çıkarmalarının ne kadar gerekli olduğunu anlayabilmek için.. Çocuğumuzun başarılı olmasını istiyoruz şüphesiz.. Mutlu olmasını da.. Peki şu soruların cevabını kendimizde bulabiliyor muyuz ? Başa
Öğrencilerin Sahip Olması Gereken 21.YY Becerileri Toplumdaki değişimler birçok, kişi ve kurumu etkilemektedir. Eğitimde bu kurumlardan biridir. Yaşanan değişimler eğitsel açıdan da bazı değişimleri meydana getirmektedir. Eskiden bir öğrenciden beklenen davranış biçimi ve bilgi
Temel 21. Yüzyıl Düşünce Becerileri • Sorumluluk ve Uyarlanabilirlik – Kişisel, iş ve topluma açık alanlarda bireysel sorumluluğun ve esnekliğin yerine getirilmesi; kişinin kendisi ve başkaları için yüksek standartlar ve amaçlar belirleyip bunlara ulaşması; belirsizliğin hoş
Teknolojinin son 20 yılda geldiği noktayı ikiye katlaması için 20 sene gerekmeyeceğini düşünenlerdeniz. Sağlık ve ulaşım dışındaki teknolojik geliştirmelerin yararı kadar zararı olduğu fikrine de çoğu zaman katılıyoruz. Teknoloji için bir çok metafor kurgulanabilir. Hepsid
Ekim 19,2016
Çocuklar (4 yaş ve üstü) da kod yazabilir..
Üstat Zafer Demirkol ile güzel bir söyleşi..
Çocuklara Niçin Kodlama Öğretmelisiniz? Çocukların kod yazmasını sağlayarak, zihinsel becerilerini güçlendirmesini sağlayabilir, hayatlarında önemli farklar yaratmasına yardımcı olabilirsiniz. Kod yazma hakkında hiçbir fikriniz olmayabilir. Ya da çocuğunuzun programlamayla ilgil
Ekim 13,2016
3D Printer’ların 9 Etkileyici Kullanım Alanı
3D Printer’ların 9 Etkileyici Kullanım Alanı 3 boyutlu yazıcıyı (3Dprinter) ilk duyduğumda sanırım 15-16 yaşlarımdaydım. Türkiye’ye ya daha yeni gelmişti ya da geleceği konuşuluyordu. Şöyle bir haber hatırlıyorum: “Printer ile binalar yapılacak, arabalar üretilecek!.” Y
Ekim 13,2016
8 digital skills we must teach our children
The social and economic impact of technology is widespread and accelerating. The speed and volume of information have increased exponentially. Experts are predicting that 90% of the entire population will be connected to the internet within 10 years. With the internet of things, the digital and phys
Akıllı Olmak Artık Çocuk Oyuncağı!.. Peki ya mutlu olmak? 2005 yılında kurduk biz Zekids’i. 9 sene olmuş. Çocuklar doğumlarından itibaren geçen 9 senede oturmayı kalkmayı, yürümeyi koşmayı, düşünmeyi konuşmayı, okumayı yazmayı, dertleri tasaları, bisiklete binmeyi, takla
Ekim 13,2016
21. Yüzyıl Becerileri ve Scratch
21. Yüzyıl Becerileri ve Scratch Scratch MIT medya Lab’da bulunan Lifelong Kindergarten araştırma grubu tarafından geliştirilmiş görsel bir programlama dilidir. ve http://www.p21.org/ adresinde belirtilen becerileri desteleyecek şekilde geliştirmiştir. 1) Bilişim Okuryazarlığı S